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[ 字号:    来源:互联网 2011-3-22 12:01:41 ]
孩子们的天性是玩。通过玩,儿童感触现实、认识世界,增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的孩子心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。儿童偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出儿童的心理状态,与儿童的性格发展有一定的关系。
喜欢拼装玩具的孩子,通常好奇心强
孩子容易被吸引,注意力保持较久,做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合,锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全,是幼儿的必选玩具。3岁以内的儿童随搭配,到4~5岁时就可以要求他们根据图型安装成一个“命名”的物品,也可以鼓励他们发明创造“自编”图形。
喜欢运动性玩具的孩子,通常精力充沛、胆量较大
这些孩子从小好动,经常做出踢、跑、跳等动作,被家长认为“不安稳”。喜欢比如说:球、车、枪、剑、棍、棒等物。他们通常精力充沛、胆量较大,对内心的情绪不加掩饰,动作就是他们的“言语”,是一种表达方式。这样的孩子喜欢简单的玩具,他的快乐源于活动本身,玩具在其中只是一个“饰物”。
喜欢绒毛类玩具的孩子感情丰富
有可能是感情丰富、细腻、依恋、温情的孩子。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物,即可当做玩具,也可以视为伙伴;可以哄着它玩,也可以用它来发泄情绪,能满足孩子不同时刻的感情需要。另外,绒毛玩具特有的柔软质地,对性格孤独、胆怯,渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。
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